Тема. Зарисовка с натуры ветки дерева (акварель).

Цель. Развивать умение видеть основную форму предмета, движение этой формы. Учить точно передавать пропорции и взаимосвязь отдельных элементов. Совершенствовать навыки раооты кистью.

Учитель разъясняет учащимся цель задания: одной кистью, без карандаша, нужно нарисовать ветку дуба (ивы, сирени, березы — любого дерева или кустарника, ветки которого удастся заготовить для урока). Чтобы облегчить себе задачу, можно предварительно сделать набросок карандашом, «прочувствовать» изгиб ветки (по отношению к вертикали), форму и расположение листьев. Затем надо постараться точно подобрать цвет, примериться и рисовать наверняка, потому что исправления почти невозможны.

Учащиеся на практической работе должны понять возможности акварельной кисти — инструмента очень гибкого, обладающего богатыми возможностями.

В процессе объяснения задания закрепляются знания о теплых и холодных цветах, полученные на предыдущем уроке.

Теплые цвета —красный, оранжевый, желтый, холодные — синий, голубовато-зеленый, фиолетовый.

Обращается внимание учащихся на цветовые переходы, встречающиеся в осенних листьях, на фруктах и овощах, в лепестках цветка. Учитель показывает практически, как вливать цвет в цвет и получать цветовые переходы.

Так как задания по рисованию кистью без карандаша учащиеся выполняют быстро, можно менять натуру, предлагая им нарисовать другую ветку или цветок.

В развитии восприятия цвета и совершенствовании техники работы акварелью такие задания имеют большое значение. Разнообразие, богатство формы и цвета, выразительные детали природных форм дают возможность учителю на увлекательных для учащихся моделях планомерно усложнять работу в цвете, знакомить учащихся с техническими приемами работы красками.

 

 Интересное:

Saxo Bank - фондовый рынок - станьте финансовым экспертом. . ABC - оконные кондиционеры - сплит системы. . ремонт планшетов в москве
 
Труд и рисование в школе